请选择时期:
怀孕准备 怀孕 分娩 宝宝0-1岁 宝宝1-3岁 宝宝3-6岁

看到孩子的优点和努力,才能养出更好的娃!

来源: 最后更新:23-12-24 12:03:08

导读: 做为家长,要学会看到孩子的优点和努力,这样才能养出更好的娃,那么,家长应该做些什么呢? 我们成人常

做为家长,要学会看到孩子的优点和努力,这样才能养出更好的娃,那么,家长应该做些什么呢?

我们成人常常用我们自己判断事物的标准来评价孩子的行为,比如我们认为什么样的行为是好的,什么是不好的;怎样的价值观是好的,怎样是不好的。我们自己的条条框框太多,还常常以有用没用的功利价值来评断 ,一门心思想把孩子也拉入我们的条条框框中。

有一位家长来咨询孩子做作业慢的问题。妈妈说,孩子因为写作业慢,经常在班里被留下,老师向家长多次反映这个问题,家长也很为孩子的书写速度着急,可是越说越不行,孩子的情绪反应越大。

“为什么如此关注孩子作业慢的问题呢?”我问。

“让她意识到错误,她才会改啊!”妈妈理所当然地说。

的确,让孩子意识到错误,才会改正错误。这是我们大多数人的观点。

“以慢这件事来说,你们已经让她意识到多少次了呢?”我说,“这样做的效果如何?”

这位妈妈说那正是她苦恼的地方,对孩子说了无数遍,可都没用,孩子做作业还是很慢。她也想了很多其他的方法,比如限制时间,实施奖励政策等,可是都没用。

为什么会这样呢?

因为我们总是告诉孩子她作业慢,她也总是关注这个“错误”,并不断发现自己慢的证据。那么,孩子就逐步确信自己是个“慢孩子”。如果家长老师也总是注意这个缺点,总是批评她,那么,她便更加坚信:我就是“慢孩子”!

为什么孩子往往“屡教不改”呢?

因为频繁的提醒和批评,让她深深地相信:自己根本就快不了!也就是说,孩子接纳了“慢”这个标签,并且完全失去了改变自己的心理动力。

那有没有另外一种可能?

假设我们发现孩子慢,但从来没指责她,而是设法积极调动她,让她不知不觉变快呢?

我们不妨来设想另外一种可能:关注孩子写得稍微快一点或者比较专心的时刻。比如,昨天她用了13分钟,就抄写完好几个句子。那么,这时候,我们及时去肯定她的快和专心,并可以和她探讨她是怎么做到的?孩子根据自己的亲身体会,从中总结自己快的经验,比如,写的时候,尽量做到专注,或者一眼多看几个字。那么这些方法,便会用到下次的作业中。她会发现,自己越来越快,并且,一切都水到渠成,她不觉得这是多困难的事儿。

因此,发现孩子的缺点,不去指责,而是想办法引导孩子,让她看到自己的优势和努力,让缺点消弭于无形。这样,孩子就不会给自己贴标签,不知不觉就改过来了,还收获了成就感。

从效果上而言,这是最低成本的改错方式。

其实在孩子教育中,育儿技巧是次要的,更重要的是观念。下面三个亲子教育的观点我个人比较认同,我也常在自己有内心冲突时提醒自己:

1. 看到孩子的优点和努力,才是最好的改变方式。人的心理能量是守恒的,有红有黑,有优势也有劣势。如果只关注黑(缺点)的部分,则黑的(劣势)部分会越来越明显;如果多关注红(优点)的,则红的部分(优势)会越来越扩大。如果要想改变,不妨从孩子的优点和努力处入手。

2. 不要急,孩子的成长从来不是一蹴而就的。教育不是工业生产,从输入到产出,成效显而易见。孩子的成长更像是一颗种子的成长,需要我们父母提供好的家庭氛围(相当于土壤、空气和水),才能发芽;需要我们投入和付出爱,他才能好好成长。因此,家长不要因为孩子一时的得失、错误就心急上火,这并没有决定一生。不要期望能你做点什么孩子的改变就立竿见影,你的观点即使再正确,也得孩子能接受才算。

3. 不试图控制孩子,尊重他是属于自己的独特个体。每个孩子都有自己的特性,个性不同,天赋不同,不要想着一定要和别人一样。你做再多努力,你也无法代替他成长。你无法决定他的人生,他终将成长为他自己。

孩子是家庭的一面镜子。

我和你一样,在教育孩子方面,也会有焦虑,也会有愤怒,也会有无奈。

但所幸,我们都愿意去探索,反思和成长。

作为父母,我们有些底线会坚持,有些观念会更新,有些方法会去学习,

这是为人父母的责任,也是我们自我成长的契机。

愿你我共勉!

标签: 孩子  自己的  让她  这是  家长  

免责声明:本文系转载,版权归原作者所有;旨在传递信息,其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实。

本文地址:http://www.hunanyuer.com/yuer/liusui/71225.html

关于我们 | 广告服务 | 网站合作 | 免责声明 | 联系我们| 网站地图

© 2006-2022 湖南育儿网 all rights reserved. 沪ICP备2023039114号-3

声明: 本站文章均来自互联网,不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 联系邮箱:hunanyuer#qq.com (请把#替换成@)