来源: 最后更新:22-07-07 06:13:28
惠州市教育系统落实“双减”政策20条(试行)
1.严禁超时超量布置作业,鼓励各地各校创新作业布置方式,加强作业统筹管理。各校要以年级为单位统一研究安排上学期间及双休日、节假日、寒暑假作业总量及完成时长。各校要成立学校作业审核监督小组,在校内、年级设置作业公示栏,分年级公示作业内容构成、完成时长等,定期或不定期对作业布置、批改情况进行检查、通报,并纳入教师绩效考核管理,促进教、练、考一致。鼓励学校研发以经典诵读、艺术欣赏、手工制作、家务劳动等培养学生兴趣、口才、启发思维的创造性、实践性作业,培养学生学习能力和学习习惯。
2.严禁在非毕业年级以教辅材料替代文化课作业,鼓励学校充分发挥备课组集体备课优势,编制适合本校学情的校本作业体系。各地各校不得统一或变相引导学生订购教辅材料,而应通过选编、改编、自主创编等方式编研设计高质量、阶梯式作业,根据学生学习能力布置差异化或分层作业。
3.严禁压减体育、音乐、美术、劳动、科学等学科正常课时,鼓励各地各校探索开发各具特色的校本课程,开设花灯制作、剪纸、刺绣、陶艺等科学性、探索性、趣味性、动手能力强的综合科学课程,进一步提升体育、美育、劳育实效,培养学生科学素养。
4.各校不得在小学一、二年级开设英语课程,鼓励各地各校以观看小视频、简单英语动画或做游戏等形式开展语言基础训练,提高一、二年级学生的英语素养。各校不得向小学一、二年级布置作文、日记等书面作业,鼓励各地各校结合本校学情,通过讲故事、说作文、看图说话等形式,培养学生语言表达和思维能力。
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